segunda-feira, 16 de novembro de 2009
Apresentação sobre Altas Habilidades
De que forma professores e familiares podem incentivar e estimular as potencialidades dos alunos com altas habilidadessem que isso prejudique, em termos psicológicos e emocionais, o relacionamento social e afetivo destes com as demais´pessoas que não possuem altas habilidades?
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Os professores e familiarem devem estimular as potencialidades dos alunos com altas possibilidades sempre aliando à conscientização e respeito com as diferenças tanto quanto aos outros, quanto a si mesmo a fim de que o relacionamento social e afetivo com as demais pessoas que nao possuem altas habilidades não se prejudique. É necessário que este aluno entenda que não é superior nem inferior aos demais, apenas diferente. Assim, evita- se a possibilidade de que este aluno sinta- se "estranho" e "esquisito" ou se sinta superior por ter habilidades consideradas maiores. É necessário estimular essas potencialidades, respeitando o aluno dentro de sua individualidade.
ResponderExcluirConcordo com que a Monica falou o launo tem que colocar na sua cabeça que não é melhor que seus colegas mesmo possuindo altas habilidades buscando a familia ajudar esse aluno a se igualar em uma classe com alunos que mesmo possuindo habiliadades normais de crianças normais buscando integração desse aluno com seu meio sendo que fora da sala de aulas ele use essa altas habilidades em poutros trabalhos no horario contrario da escola mas sempre incentivando essas habiliadades.
ResponderExcluirEste é um caso em que, mais uma vez, os pais precisam ter um acompanhamento tanto quanto o filho que possui altas habilidades.
ResponderExcluirAs crianças que possuem altas habilidades, não possuem discernimento para compreender que isso não a faz melhor que os outros, e se os pais ficarem se gabando e exibindo seu filho estarão contribuindo para futuras frustrações.
Com isso não quero dizer que não deva haver um estimulo, mas sempre levando em conta que não se deve pular as fases da vida da criança, pois ela só possui altas habilidades em um ou dois aspectos e não em todos de sua vida, fazer com que ela tenha noção de que todas as pessoas são diferentes umas das outras e que se deve respeitar essa diversidade, enfim criando-a com bom senso.
Penso que se deve manter a criança no ensino regular e fazer com que o professor saiba em que pontos ela tem altas habilidades, para somente neles “cobrar” um pouco mais que dos outros, e por fora incentivar o desenvolvimento dessas habilidades com outras atividades, mas tudo se a criança quiser.
Acredito que assim como as pessoas "normais", aqueles que possuem alteas habilidades são indivíduos muito diferentes entre si. Cada caso é um caso e deve ser analisado individualmente. Acho que devem ser propostas atividades estimuladores para que o interesse desses sujeitos possa ser mantido, mas sempre que possível dentro de uma turma regular, de acordo com a sua faixa-etária. Na maioria dos casos não me parece proveitoso pular algumas séries, porque se a criança tem algumas habilidades extremamente desenvolvidas, em outras ela não passa de uma criança normal de sua idade. O mesmo pode ser dito quanto ao seuu desenvolvimento social. Os pais e educadores não devem ter o objetivo de formar "gênios", mas sim trabalhar na contrução completa da criança enquanto um sujeito capaz de refletir criticamente, produzir, criar, e, porque não, se relacionar com outras pessoas.
ResponderExcluirGostei do que disse o Mateus:cada caso é um caso. Realmente não se pode falar de maneira geral, o importante é trazer a conscientização como disseram os colegas anteriormente. Mostrar que apesar das altas habilidades não há aspecto em que o portador dessas habilidades seja melhor, o que há é uma facilidade e habilidade desenvolvida em determinada área.(Guilherme Catto)
ResponderExcluirQuase sempre que um aluno possuir um conhecimento mais apurado, principalmente aquela habilidade que socialmente é mais aceita, geralmente não se dá ênfase ao lado social e humano. Temos que ensinar a criança não ter essa consciência e fazê-la entender que a sua habilidade tenha um proveito na sua própria vida, enquanto indivíduo com necessidades especiais, e na sociedade, como cidadão. No momento que se volta para sua essência e quando se tem a preocupação com o próximo, tornamos esse aluno ou filho mais humano, e consequêntemente mais aberto aos relacionamentos sociais e afetivos.
ResponderExcluirO estimulo a pessoas com necessidades especiais deve estar juntamente ancorada com a psicologia, a calma e a persistência até certo ponto por parte dos professores a famíliares. A necessidade basica é tentar compreender a pessoa com necessidade especial, respeitá-la, ensiná-la pouco a pouco e com compreensão, e acima de tudo não evidenciar demias suas diferenças.
ResponderExcluirfaltou o resumo para a leitura e eu não estava presnete nesta aula então a resposta pode não ser apropriada, mas me parece uma pergunta muito complexa e que se tivesse uma resposta não faria sentido fazer esse questionamento. Acredito que somente com o auxilio de psicologos e profissionais especializados, uma boa estruturação familiar para assim desenvolver a pessoa com altas habilidades sem que essa se exclua do mundo.
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